Neurodiverzitás-fókuszú gyógypedagógiai és pszichológiai felmérés gyermekek számára
Egyre több gyermeknél merül fel ADHD, autizmus, tanulási zavar vagy eltérő idegrendszeri fejlődés lehetősége. Sok esetben a háttérben nem „rossz viselkedés” vagy „akarathiány”, hanem másféle idegrendszeri működés áll.
A vizsgálat célja nem a megbélyegzés, hanem a megértés:
hogyan működik a gyermek, mik az erősségei, és milyen támogatás segítheti őt a kibontakozásban.
Mikor javasolt a vizsgálat?
Mit jelent nálunk a neurodiverzitás-fókuszú felmérés?
A gyermekek sokszor ADHD vagy autizmus gyanújával érkeznek hozzánk. A neurofejlődési sajátosságok azonban gyakran együtt járnak, és az első benyomás nem mindig mutatja a teljes képet.
Felmérésünk során nem kizárólag azt vizsgáljuk, hogy fennáll-e az a neurodivergens állapot, amely miatt a család megkeres bennünket. Amennyiben a vizsgálat során más neurofejlődési sajátosság lehetősége is felmerül, azt is célzottan megvizsgáljuk.
Ez azt jelenti, hogy például ADHD gyanú esetén figyelünk az autizmusra utaló jellemzőkre is, illetve autizmus gyanúja esetén megvizsgáljuk az ADHD-ra jellemző működésmintákat is. Szükség esetén tanulási nehézségek, részképességbeli eltérések vagy egyéb neurofejlődési sajátosságok irányába is kiterjesztjük a vizsgálatot.
Célunk, hogy ne csupán egy kérdésre adjunk választ, hanem a gyermek teljes működéséről alakítsunk ki átfogó szakmai képet.
A vizsgálat folyamata
A felmérés több alkalomból álló szakmai folyamat. A vizsgálat megkezdése előtt együttműködési megállapodást kötünk, amely tartalmazza a folyamat legfontosabb szakmai és adminisztratív feltételeit.
A vizsgálat eredménye csak a teljes folyamat lezárását követően értelmezhető. Emiatt a vizsgálat félbeszakítása esetén részleges eredményeket, tesztlapokat vagy köztes vizsgálati anyagokat nem áll módunkban kiadni. A szülők a folyamat végén részletes írásos szakvéleményt kapnak, amely összefoglalja a vizsgálat eredményeit, a gyermek erősségeit, nehézségeit, valamint a további fejlesztési és szakmai javaslatokat.
Amennyiben a vizsgálat alapján ADHD vagy autizmus gyanúja megalapozott, szakvéleményünk segítséget nyújt a gyermekpszichiátriai vagy pszichiátriai diagnosztikai folyamatban is.
A vizsgálat menete
Anamnézis és célzott szülői interjú: Részletes beszélgetés a gyermek fejlődéséről, idegrendszeri sajátosságairól, érzékenységeiről és a családi mintázatokról. A vizsgálati fókusz közös meghatározása, a fő kérdések és nehézségek áttekintése.
Kognitív képességvizsgálat: A gyermek kognitív profiljának feltérképezése, különös figyelemmel az ADHD és autizmus esetén gyakori egyenetlen működésmintákra.
Gyógypedagógiai vizsgálat: A figyelem, végrehajtó funkciók, munkamemória, részképességek és tanulási készségek vizsgálata.
Pszichológiai vizsgálat: Az érzelmi működés, szorongás, önértékelés, társas működés és belső terheltség feltérképezése.
Visszajelzés és szakvélemény: Részletes szülőkonzultáció keretében átbeszéljük:
A vizsgálat végén írásos szakvéleményt biztosítunk.
Miben más a neurodiverzitás-fókuszú szemlélet?
Tudjuk, hogy a neurodivergens gyermekek gyakran élnek meg félreértést, túlzott elvárásokat vagy visszatérő kritikát. A vizsgálat során olyan elfogadó közeget biztosítunk, ahol a gyermek önazonosan lehet jelen.
Díjazás
A felmérés díja 35 000 Ft / alkalom. Egy folyamat nagyjából 6-8 alkalmat jelent.Mivel minden gyermek eltérő kérdésekkel és szükségletekkel érkezik, a felmérés több alkalomból áll. A szükséges alkalmak számát a vizsgálati kérdés, a gyermek életkora és az alkalmazott vizsgálati módszerek együttesen határozzák meg.
Az alkalmankénti díj tartalmazza:
EGYÉNI ÉS KISCSOPORTOS FEJESZTÉS, TERÁPIA GYERMEKEKNEK
ADHD-val vagy autizmussal érintett gyermekek számára egyéni és kiscsoportos fejlesztést, illetve terápiás támogatást biztosítunk pszichológusok és gyógypedagógusok vezetésével.
Központunkban nem előre meghirdetett, merev tematikájú „szociális kommunikációs tanfolyamok” működnek. A fejlesztési folyamatot minden esetben a gyermek aktuális szükségleteihez, idegrendszeri sajátosságaihoz, érzelmi állapotához és kapcsolódási képességéhez igazítjuk.
A kiscsoportok akkor alakulnak ki, amikor egy gyermek már alkalmas a csoportfolyamatban való részvételre, és a közös működés valóban támogatni tudja a fejlődését. Ezek a csoportok általában 2–4 főből állnak.
A csoportokat úgy állítjuk össze, hogy a résztvevő gyermekek működése, kommunikációs szintje, terhelhetősége és kapcsolódási módja egymással összeilleszthető legyen. A csoport tagjai többnyire már hozzánk járó gyermekek, vagy olyan újonnan érkező gyerekek, akik előzetes felmérést követően jól illeszkednek a kialakuló csoportdinamikába.
Így a csoportos folyamat nálunk nem egy előre rögzített programhoz való alkalmazkodást jelent, hanem egy biztonságos, rugalmas és személyre szabott fejlődési teret, amely a gyermekek egyéni szükségleteire épül.
A neurodivergens gyermekek támogatása mellett kiemelten fontosnak tartjuk a szülők és a családi rendszer támogatását is. Ezért központunkban szülőkonzultációs, szülőtámogató és családkonzultációs lehetőségeket is biztosítunk.
A szülőtámogatás két fő területen valósul meg:
Egyéni szülőkonzultáció
A szülők számára pszichológus kollégánk érzelmi és lelki támogatást nyújt a mindennapi nehézségek, túlterhelődés, bizonytalanság vagy kapcsolati elakadások feldolgozásában.
Szükség esetén gyógypedagógus bevonásával gyakorlati segítséget is biztosítunk, például:
Családkonzultáció
Belvárosi rendelőnkben neurodivergens családok számára családkonzultációs folyamat is elérhető.
A családkonzultáció célja, hogy segítsen:
A családkonzultációs folyamatra jelentkezni a honlap időpontigényló felületén tudnak.
Szülőtréningek
A gyakorlati, technikai fókuszú támogatásra igény esetén csoportokat és tréningeket is indítunk szülőknek. Ezekről e-mailben tudnak érdeklődni az iroda@malyvakek.hu címen.
A csoportok témái lehetnek például:
Központunkban ADHD-val és autizmussal élő vagy neurodivergens működésre gyanakvó felnőttek számára is elérhető pszichológiai támogatás.
Az ellátás egyéni konzultációs folyamat keretében zajlik, neurodiverzitás-specifikus szemléletben. Munkánk során nemcsak a pszichológiai, hanem a gyógypedagógiai megközelítés is jelen van, amely segíti a mindennapi működés, önszervezés, kapcsolódás és önértés támogatását.
A konzultációk során foglalkozunk többek között:
